Rosa Sensat i Vila, a destacar:
De familia humilde llegó a estudiar magisterio a fines del siglo XIX.
Por ser renovadora en la metodología de enseñanza, "la mejor escuela es la sombra de un árbol" decía, fundo su propia escuela, es la Montesori española.
Conectada con el movimiento feminista catalán apostó de manera especial por la renovación en la enseñanza de las ciencias y la racionalización de las asignaturas consideradas femeninas apoyando la transformación de la educación de las niñas. Fue amiga de Jean Piaget
Al final de la guerra, en 1939, Sensat fue tildada de "roja y separatista" y no aceptó volver a su plaza en el centro Milá y Fontanals en ese momento en manos de una directora adicta al nuevo régimen.
Actividades:
Durante 20 años fue la responsable de la sección de niñas donde desarrollo sus ideas pedagógicas: respeto a los niños y niñas y a sus intereses.
Estuvo vinculada a través del apoyo de la educación de las niñas al feminismo catalán y fue directora pedagógica del Instituto de Cultura y Biblioteca de la Mujer, espacio educativo y cultural gestionado por mujeres creado en 1910 por Francesca Bonnemaison. Por otro lado sirvió de nexo entre las primeras feministas catalanas y las nuevas generaciones de maestras comprometidas en la tarea de modernizar la escuela de niñas. Para Sensat el problema feminista es un problema de educación y así lo expuso en 1916 en una Conferencia pronunciada durante el curso sobre «Educación femenina» donde también intervinieron Carmen Karr, Leonor Serrano, María Domènech, Maria Baldó y Dolors Monserdà celebrado en el Ateneo Barcelonés.
Acción memorable:
Los principios pedagógicos de Rosa Sensat se basan en el respeto integral a la persona, la integración del juego en el currículum y el disfrute estético. Utilizaba los hechos de la vida cotidana para enseñar contenidos escolares, lejos de academicismos, en lo que más tarde se denominaría aprendizaje significativo. Consideraba que la base de la educación se establece en las estapas de infantil y primaria y que por ello es necesario una buena educación del profesorado en estas estapas, para dotar al alumnado de las herramientas necesarias para seguir aprendiendo.
En su honor, fue establecida en 1965 la Escuela de Maestros Rosa Sensat.
